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Literature Review是很多學(xué)弟學(xué)妹私信我最頻繁的一塊，也是畢業(yè)論文打分時(shí)最看重的一塊，因?yàn)長(zhǎng)iterature Review集中體現(xiàn)了你的學(xué)術(shù)寫作水平，學(xué)術(shù)思辨能力，以及學(xué)術(shù)洞察力(比如通過文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)research gap)等等。至于你這個(gè)研究最后到底有了什么發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師們并沒有那么在意(你一個(gè)學(xué)生花了匆匆一兩個(gè)月寫出來的蹩腳論文，他們能指望你有多么驚天動(dòng)地的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)呢
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這篇帖文我就用自己的畢業(yè)論文來簡(jiǎn)單講講寫Literature Review時(shí)最需要注意的幾個(gè)點(diǎn)。我這篇主要是通過Big Five Personalities研究在不同行業(yè)性格與團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)之間的關(guān)系。以下是我歸納的注意點(diǎn):
1. 90%客觀10%主觀: 你要在這部分去整理回顧以及比較前人的研究成果和觀點(diǎn)，因此一定注意客觀。剩下的10%的主觀主要是讓你在summary部分去提出前人的研究中存在的哪些不足，以及從而歸納出的Research Gap。比如我歸納出的就是，前人不分行業(yè)和工作性質(zhì)對(duì)性格的影響一概而論，然而不同的工作類型很可能對(duì)性格的要求不同。
2. 結(jié)構(gòu): 清晰的結(jié)構(gòu)一定是重中之重。我這篇就是個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子。我使用的理論框架中一共有5大類型的性格，那么我的Literature Review一定是圍繞這五種性格分別討論前人對(duì)它們的研究和觀點(diǎn)，也就一定會(huì)各有一個(gè)小標(biāo)題。
3. Storytelling: 你的導(dǎo)師一定跟你說過，Literature Review要的絕對(duì)不是機(jī)械性的觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果堆砌。也不是簡(jiǎn)單的用and和but這種詞連接。你要像講故事一樣，把一個(gè)小標(biāo)題下的不同內(nèi)容有機(jī)編排起來。比如，大多數(shù)學(xué)者都同意成員的責(zé)任心對(duì)團(tuán)隊(duì)合作結(jié)果是起積極作用的。但是在這一個(gè)大背景下面，還是會(huì)呈現(xiàn)許多邏輯關(guān)系。除了最基本的并列和遞進(jìn)關(guān)系，很多學(xué)者會(huì)從責(zé)任心的不同角度去切入。比如有人會(huì)發(fā)現(xiàn)責(zé)任心主要體現(xiàn)在員工的自我要求和自我約束，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)責(zé)任心主要在于員工對(duì)集體的歸屬感和忠誠(chéng)度。這些都會(huì)導(dǎo)向不同的方法論來激勵(lì)員工的工作責(zé)任心，也就要求你用合理的邏輯把這些故事寫出來。
4. Critical Thinking: 任何一個(gè)論點(diǎn)都會(huì)伴隨正面反面和中性的聲音，你需要用正確的結(jié)構(gòu)把這些聲音都記載在你的文獻(xiàn)綜述之中(可以是正面反面中性的各一段，也可以在同一段落中進(jìn)行比較，選擇你最舒服的一種)