學(xué)前教育

學(xué)前教育可以分為兩種方式去寫(xiě)論文，一種就是理論分析、這種往往簡(jiǎn)單，但是論據(jù)不夠有力量，更適合要求不是特別嚴(yán)格的本科或者專(zhuān)科去寫(xiě)。另一種就是調(diào)查類(lèi)，可以從自己實(shí)習(xí)的角度去用觀察法或者教師訪談法得到的結(jié)論去寫(xiě)，也可以加入對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，更為充分。

1、幼兒園早期閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

幼兒園的幼兒年齡階段是有助于開(kāi)展早起閱讀的，對(duì)于其良好的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)非常有利，同時(shí)也能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)于閱讀的興趣。在現(xiàn)階段的幼兒園教育中，閱讀活動(dòng)屬于基礎(chǔ)的教學(xué)活動(dòng)，而其對(duì)于幼兒各方面能力的成長(zhǎng)的作用并沒(méi)有凸顯出來(lái)，主要是教學(xué)形式存在著一定的問(wèn)題，需要得到切實(shí)的改善。這個(gè)題目主要針對(duì)幼兒園在早期閱讀方面存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，同時(shí)結(jié)合與小學(xué)閱讀教學(xué)之間的銜接策略作出分析。

2、對(duì)某園小班家長(zhǎng)幼兒園滿意度的調(diào)查研究

取某幼兒園小班作為具體分析對(duì)象對(duì)其家長(zhǎng)的滿意度進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)該園所存在的問(wèn)題；并對(duì)該園提出辦園建議。

3、影響幼兒專(zhuān)注力表現(xiàn)的因素分析與應(yīng)對(duì)措施

首先探討專(zhuān)注力培養(yǎng)對(duì)于幼兒發(fā)展的意義，進(jìn)而明確專(zhuān)注力培養(yǎng)在幼兒教育中的重要性；其次從環(huán)境方面和幼兒自身方面分析影響幼兒專(zhuān)注力的因素最后，針對(duì)影響幼兒注意力的因素提出的應(yīng)對(duì)措施。

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