導師給我修改后的論文查重
時間：2023-09-26 10:02:46
編輯：知網(wǎng)查重入口
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問：論文查重修改后，導師還說明顯看出我是抄襲的啊？是不是測的不準？
查重只是很簡單的去看有沒有重復的字段之類的，但如果是理論知識比較豐富的老師一看論點、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。論文假如你查重之后再修改，那么，導師，如果說還能看出你是抄襲的，那他真的是很厲害，其實呢，你可能大部分的思想在網(wǎng)上和人家雷同了，所以就會叫導師產(chǎn)生這種錯覺，我感覺也是導師測的不準，所以說導師也有馬失前蹄的時候應該是因為某些片段老師見過類似的，首先你導師應該對你研究的內(nèi)容還是比較熟悉的，可以多和導師進行溝通。導師經(jīng)驗豐富，見識過大量專業(yè)文章，如果你的文章是復制別人的之后又降重的，即使重復率過關(guān)，其實整體觀點和數(shù)據(jù)等還是沒有變化的，導師馬上就能看出沒有自己的觀點。
可以多閱讀相關(guān)文章，提煉出自己的觀點，重新組織文章。學術(shù)觀點，可以借鑒別人，也就是認同同行的學術(shù)觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。問：論文查重修改后，導師還說明顯看出我是抄襲的啊？是不是測的不準？
論文假如你查重之后再修改，那么，導師，如果說還能看出你是抄襲的，那他真的是很厲害，其實呢，你可能大部分的思想在網(wǎng)上和人家雷同了，所以就會叫導師產(chǎn)生這種錯覺，我感覺也是導師測的不準，所以說導師也有馬失前蹄的時候估計導師見過類似的文章
查重只是看字句重復度，但觀點、結(jié)論是否相同就不能辨別了學術(shù)觀點，可以借鑒別人，也就是認同同行的學術(shù)觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。應該是因為某些片段老師見過類似的，首先你導師應該對你研究的內(nèi)容還是比較熟悉的，可以多和導師進行溝通。查重只是很簡單的去看有沒有重復的字段之類的，但如果是理論知識比較豐富的老師一看論點、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。問：有修改論文的高手嗎？導師說我的參考文獻太少，希望高人指導下！很急！加601059094，給分重謝！
答：這個只要有正文，可以自動生成參考文獻。
下載一個endnote軟件，鏈接上pubmed數(shù)據(jù)庫后，直接在文章中插入?yún)⒖嘉墨I就可以了，它可以自動排序還可以設(shè)定統(tǒng)一格式下載一個endnote吧。問：論文初稿是先自己查重修改還是交給導師看過
我是初稿完成后，就主動聯(lián)系的指導老師，然后讓指導老師看的，剛開始老師只是看大概框架，具體很細的東西，一般不大改，后期框架定好了，再改的細節(jié)、你得主動聯(lián)系老師，指導老師一般不會主動聯(lián)系你，除非到最后你還沒交初稿，寫完了初稿了，就主動聯(lián)系老師吧，這樣印象也比較好。。。
