研究生有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源嗎？

國(guó)家助學(xué)貸款：家境較為貧困的同學(xué)，可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，毫無(wú)疑問(wèn)是現(xiàn)在解決學(xué)費(fèi)的重要的途徑。助學(xué)貸款的大致情況是，上學(xué)期間借款交學(xué)費(fèi)，畢業(yè)之后分期還款，緩解讀研期間來(lái)自學(xué)費(fèi)的壓力。國(guó)家現(xiàn)在在大力支持提高知識(shí)水平，助學(xué)貸款的力度政策力度還是很大的。

國(guó)家助學(xué)金：根據(jù)《研究生國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》，碩士研究生資助標(biāo)準(zhǔn)不低于每生每年6000元。這個(gè)費(fèi)用攤到每個(gè)月，每月不低于500元。這個(gè)錢很多同學(xué)都能拿到。

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金主要獎(jiǎng)勵(lì)高效中表現(xiàn)優(yōu)異的全日制研究生，每年獎(jiǎng)勵(lì)碩士研究生為3.5萬(wàn)名，標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2萬(wàn)元。這一項(xiàng)并不是人人都有，甚至很多同學(xué)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以，努力學(xué)習(xí)，是研究生實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的第一步。

其他獎(jiǎng)學(xué)金：很多院校都會(huì)開(kāi)設(shè)一些特別的獎(jiǎng)學(xué)金，總體有2種，一種是由企業(yè)設(shè)立的，一種是由校友捐助的，總之都是用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)在專業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。要注意的是，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金不是所有學(xué)校都有，往往越知名的大學(xué)設(shè)這種獎(jiǎng)學(xué)金越多。

“三助”（助研、助教、助管）崗位：很多同學(xué)應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，主要是學(xué)校為研究生提供的一個(gè)工作鍛煉機(jī)會(huì)，在不影響自己學(xué)習(xí)的情況下，可以進(jìn)行申請(qǐng)。

科研補(bǔ)助：除了上邊院校的補(bǔ)助外，還有一項(xiàng)重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是科研補(bǔ)助，這個(gè)補(bǔ)助主要來(lái)源于導(dǎo)師，大致上在300-1000元這個(gè)范圍。不過(guò)這個(gè)補(bǔ)助有或者沒(méi)有，多或者少，不同學(xué)校和專業(yè)有著千差萬(wàn)別。

常規(guī)兼職：兼職實(shí)習(xí)因人而異，主要看自己的時(shí)間，有些實(shí)驗(yàn)較多的專業(yè)，忙起來(lái)基本沒(méi)有額外的時(shí)間再去做兼職。

畢業(yè)時(shí)候論文查重需要達(dá)到多少？

這個(gè)問(wèn)題不同的學(xué)校要求是不一樣，一般是15%左右，有的導(dǎo)師會(huì)要求嚴(yán)格一點(diǎn)，所以先看學(xué)校官網(wǎng)的通知然后再去詢問(wèn)老師。

可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，有的還可以做科研補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)等等。

查重率的話每個(gè)學(xué)校要求都不同嗎，具體的看學(xué)校的通知。

把握好一下4個(gè)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，不問(wèn)父母要一分錢。

NO.1研究生的獎(jiǎng)學(xué)金

這個(gè)算是大家在就讀研究生期間比較大的一筆“外資”了，有的時(shí)候最高的獎(jiǎng)學(xué)金能達(dá)到兩萬(wàn)，這樣基本上我們讀研究生的學(xué)費(fèi)是沒(méi)有問(wèn)題了，而且還可能有一些剩余。但是這個(gè)必須是要求我們?cè)谘芯可妥x期間努力學(xué)習(xí)，而且在各個(gè)方面都表現(xiàn)的比較優(yōu)異才可以。同學(xué)們既然決定要繼續(xù)讀研深造，所以大家當(dāng)然要努力，那么爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金也是我們研究生的必修課。

NO.2國(guó)家給研究生的補(bǔ)助

陳默老師在這里說(shuō)的國(guó)家的補(bǔ)助基本上是每位全日制研究生都有的，一般情況下每人每年是六千塊錢，而有的學(xué)校還會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上給學(xué)生們?cè)黾右恍┢渌难a(bǔ)助。這個(gè)錢一般都會(huì)會(huì)按月發(fā)給大家的，雖然可能不不算太多，但是也能夠緩解大家在經(jīng)濟(jì)上的壓力。

NO.3老師發(fā)放津貼

每個(gè)研究生都有自己的導(dǎo)師，而且大多數(shù)的導(dǎo)師都會(huì)給自己課題組的學(xué)生發(fā)放一些助研津貼，不過(guò)這個(gè)津貼的金額是不確定的。如果同學(xué)們有實(shí)力去跟著老師做項(xiàng)目，拿到的錢也會(huì)比較多。而且有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以在假期的時(shí)候選擇留校，給老師做助手，這個(gè)期間老師也是會(huì)發(fā)錢的。而且，如果學(xué)生足夠努力，有了自己的科研成果的話，比如說(shuō)發(fā)文章或者是個(gè)人的專利等，老師以及學(xué)校都會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)的，這個(gè)錢一般會(huì)多一些。

NO.4半功半讀

研究生一般已經(jīng)掌握了自己領(lǐng)域的一些技能，所以可以利用課余的時(shí)間去做項(xiàng)目。比如說(shuō)很多計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生就利用自己空余的時(shí)間去給一些公司寫程序，也可以獲得一筆非常豐厚的酬勞。再或者一些師范類專業(yè)的學(xué)生利用周末的時(shí)間去當(dāng)家教。但是在這里老師不建議大家去當(dāng)服務(wù)員或者是售貨員，這個(gè)的工作比較累而且非常占用時(shí)間，重點(diǎn)是無(wú)法給我們帶來(lái)任何的經(jīng)驗(yàn)積累。

可以申請(qǐng)助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金，不同學(xué)校有不同政策，有的有勤工助學(xué)崗位，搞科研會(huì)有經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，基本不會(huì)出現(xiàn)上不起學(xué)的情況吧，畢業(yè)論文重復(fù)率各個(gè)學(xué)校也不同，一般是15%~30%之間。

是需要的。

任何高校的論文，都是需要查重的。

肯定要查重的。

現(xiàn)在發(fā)表一個(gè)文章上個(gè)雜志都要查重的。

畢業(yè)論文查重過(guò)不了確實(shí)會(huì)對(duì)畢業(yè)有影響，但是90%的情況都是可以避免的，原因很簡(jiǎn)單，畢業(yè)論文查重如果過(guò)不了的，學(xué)校會(huì)將論文打會(huì)，然后，學(xué)生再繼續(xù)修改下論文，使論文在合格的重復(fù)率范圍之類。

都是要查重的，不能超，但是可以找我?guī)兔Α?/p>

關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3～8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。

正文

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)論文主題的內(nèi)容應(yīng)包括以下三個(gè)方面：1.事實(shí)根據(jù)（通過(guò)本人實(shí)際考察所得到的語(yǔ)言、文化、文學(xué)、教育、社會(huì)、思想等事例或現(xiàn)象）。提出的事實(shí)根據(jù)要客觀、真實(shí)，必要時(shí)要注明出處；2.前人的相關(guān)論述（包括前人的考察方法、考察過(guò)程、所得結(jié)論等）。理論分析中，應(yīng)將他人的意見(jiàn)、觀點(diǎn)與本人的意見(jiàn)、觀點(diǎn)明確區(qū)分。無(wú)論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應(yīng)該注明出處；3.本人的分析、論述和結(jié)論等。做到使事實(shí)根據(jù)、前人的成果和本人的分析論述有機(jī)地結(jié)合，注意其間的邏輯關(guān)系。

結(jié)論

結(jié)論應(yīng)是畢業(yè)論文的最終的、總體的結(jié)論，換句話說(shuō)，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問(wèn)題或某一分支問(wèn)題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論是該論文結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識(shí)，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納等邏輯分析過(guò)程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見(jiàn)解。結(jié)論可采“結(jié)論”等字樣，要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見(jiàn)解及其意義和作用，還可提出需要進(jìn)一步討論的問(wèn)題和建議。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。

該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

本文研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題；

對(duì)前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。

本文研究的不足之處或遺留未予解決的問(wèn)題，以及對(duì)解決這些問(wèn)題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。

參考文獻(xiàn)

在學(xué)術(shù)論文后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)（表），其目的有三，即：

為了能反映出真實(shí)的科學(xué)依據(jù)；

為了體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點(diǎn)或成果還是別人的觀點(diǎn)或成果；

為了對(duì)前人的科學(xué)成果表示尊重，同時(shí)也是為了指明引用資料出處，便于檢索。

畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻(xiàn)中，并且只列出正文中以標(biāo)注形式引用或參考的有關(guān)著作和論文，參考文獻(xiàn)應(yīng)按正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻(xiàn)。

致謝

按照GB7713-87的規(guī)定，致謝語(yǔ)句可以放在正文后，體現(xiàn)對(duì)下列方面致謝：國(guó)家科學(xué)基金、資助研究工作的獎(jiǎng)學(xué)金基金、合同單位、資助和支持的企業(yè)、組織或個(gè)人；協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人；在研究工作中提出建議和提供幫助的人；給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者；其他應(yīng)感謝的組織和人。在我們的畢業(yè)論文中的致謝里主要感謝導(dǎo)師和對(duì)論文工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。

要查重時(shí)，你提交的電子版論文只包括封皮和論文正文就可以了；其他部分可以不用提交，也就不必參與查重了。

高校學(xué)生在寫畢業(yè)論文前，一般都會(huì)有一個(gè)書面通知，規(guī)定了畢業(yè)論文的相關(guān)寫作要求和格式標(biāo)準(zhǔn)等。有的學(xué)校會(huì)規(guī)定畢業(yè)論文要加論文綜述，綜述的部分少則幾百字，多則幾千字，很多同學(xué)都會(huì)有疑問(wèn)，論文查重包括論文綜述么？

事實(shí)上，關(guān)于這一問(wèn)題，大家也要注意看一看學(xué)校的通知書是如何詳細(xì)規(guī)定的，因?yàn)閷W(xué)校的規(guī)定并非一成不變，不同的學(xué)校有各自的規(guī)定，大家要按照自己學(xué)校的規(guī)定開(kāi)展查重和論文的核對(duì)。這就是說(shuō)，如果學(xué)校有規(guī)定的論文綜述需要查重，那么論文綜述就需要查重；如若學(xué)校沒(méi)有這樣的規(guī)定，大家可以咨詢導(dǎo)師，看看論文綜述是否需要查重，有的學(xué)校會(huì)明確表示論文綜述不需要查重。

論文查重是否包括論文綜述？

當(dāng)你寫畢業(yè)論文綜述時(shí)，最好的辦法就是找尋一些與論文主題相關(guān)的參考文獻(xiàn)資料，然后選擇一些參考文獻(xiàn)來(lái)做一個(gè)概要，概括一下參考文獻(xiàn)原作者的寫作思路，以及論文的精華部分，從而充實(shí)自己的論文綜述內(nèi)容。

此外，還可以把自己的論文摘要中的一些內(nèi)容放到自己的論文綜述中，即對(duì)自己的論文也做一個(gè)概括，進(jìn)行綜合論述，讓讀者對(duì)你想要表達(dá)的內(nèi)容有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)論文主體內(nèi)容進(jìn)行了解。

論文綜述也是論文的一部分，無(wú)論學(xué)校是否有相關(guān)規(guī)定，若要檢測(cè)重復(fù)率，就要將論文上傳到論文查重系統(tǒng)，檢測(cè)出論文綜述的重復(fù)率。

文獻(xiàn)綜述需要進(jìn)行論文查重嗎？我們?cè)趯懻撐牡臅r(shí)候文獻(xiàn)綜述是必不可少的一個(gè)部分，尤其是對(duì)于碩博論文而言，文獻(xiàn)綜述是碩博高校生在確認(rèn)論文選題后對(duì)該課題研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱分析后形成自己的見(jiàn)解和研究思路的書面材料。我們都知道寫好的論文是要進(jìn)行查重的，但我們所寫的文獻(xiàn)綜述也需要進(jìn)行論文查重嗎？

雖然很多碩士高校生在大學(xué)期間已經(jīng)具有一定的社會(huì)能力，但是這些碩士高校生本質(zhì)上還是學(xué)生，作為學(xué)生配合高校的考核是最基本的義務(wù)，所以對(duì)于是否查重碩士論文文獻(xiàn)綜述也需要按照院校的考核要求進(jìn)行，如果碩士院校的論文考核項(xiàng)目上對(duì)于論文文獻(xiàn)綜述有專門的查重要求，那么這些碩士高校生上傳的論文文稿一定是要包括論文文獻(xiàn)綜述的，反之則不需要上傳論文文獻(xiàn)綜述。

為了更好的應(yīng)對(duì)院校查重碩士論文，建議碩士高校生在撰寫碩士論文文獻(xiàn)綜述時(shí)一定要注意降重，由于碩士研究接觸的論文課題都是現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究最前沿的技術(shù)，所以社會(huì)乃至國(guó)家對(duì)于碩士論文都是十分關(guān)注的，基本上社會(huì)全部的碩士院校都會(huì)選擇中國(guó)知網(wǎng)查重系統(tǒng)進(jìn)行論文檢測(cè)，知網(wǎng)查重系統(tǒng)是按照連續(xù)13字符重復(fù)來(lái)判斷論文重復(fù)或者抄襲，所以碩士高校生在撰寫碩士論文文獻(xiàn)綜述時(shí)一定要盡量規(guī)避13字符重復(fù)的情況出現(xiàn)原創(chuàng)論文。

最好寫完后先自己去查重下，如果發(fā)現(xiàn)重復(fù)率比較高，那么也好可以及時(shí)的去修改降重，以避免通不過(guò)學(xué)校的檢查。降重的方法小編之前說(shuō)過(guò)很多，在這就不多做介紹了，可以參考“論文查重最常見(jiàn)的10個(gè)問(wèn)題及解決方案（二）”

每個(gè)人在撰寫論文時(shí)，不可避免地要查閱大量資料，并會(huì)把其中的一些內(nèi)容摘抄到論文中，此時(shí)文獻(xiàn)綜述就是論文中不可缺少的一部分。特別是對(duì)于碩博論文來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)進(jìn)行綜述是碩博學(xué)院學(xué)生在確認(rèn)論文設(shè)計(jì)選題后，查閱、分析該課題主要領(lǐng)域的文獻(xiàn)信息資料后，形成了我們自己見(jiàn)解和研究發(fā)展思路的書面材料。每個(gè)人都應(yīng)該清楚，論文在寫完之后都是要查重的，那么論文的文獻(xiàn)綜述也要查重嗎？

許多碩博院校生來(lái)就表示，論文查重是作為高校的學(xué)生很基本的而且很重要的，因此，對(duì)這些研究生的具體考核也是有要求的，所以我們就要自動(dòng)論文中的文獻(xiàn)綜述部分是否要查重。

假如碩博院校規(guī)定的論文評(píng)審項(xiàng)目對(duì)論文有專門的查重要求，那么碩博大學(xué)生的論文提交時(shí)一定要包含論文文獻(xiàn)綜述，這樣同學(xué)們?cè)谡撐牟橹貢r(shí)就必須包含該論文的文獻(xiàn)綜述，這樣學(xué)校在進(jìn)行論文查重時(shí)才能得到最準(zhǔn)確的重復(fù)率結(jié)果；反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果院校并沒(méi)有要求對(duì)文獻(xiàn)綜述部分文獻(xiàn)綜述部分進(jìn)行查重，那么研究生論文查重的時(shí)候就可以不包含文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容。