知網(wǎng)重查是比較好的，

但個(gè)人重查還是萬(wàn)方吧，

個(gè)人的論文可以到paperpp上進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)然能到知網(wǎng)上檢測(cè)就更好了，不過(guò)知網(wǎng)早就不對(duì)個(gè)人開(kāi)放了，現(xiàn)在能檢測(cè)的也是利用學(xué)校的接口，并且一旦被發(fā)現(xiàn)，這個(gè)接口就會(huì)被封，所以還是到paperpp上檢測(cè)吧，跟知網(wǎng)的檢測(cè)原理是一樣的，還不用怎么花錢。

對(duì)論文進(jìn)行查重個(gè)人論文查重知網(wǎng)查重是不對(duì)個(gè)人查重開(kāi)放的

用PaperRater論文查重軟件查重吧 這是跟知網(wǎng)查重結(jié)果一樣的

查重檢測(cè)出來(lái)的結(jié)果數(shù)據(jù)顯示是相差很小的 可以通過(guò)知網(wǎng)的查重

現(xiàn)在查重的話還有5000字的免費(fèi)查重機(jī)會(huì)

目前大部分高校采用的是知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)。也有的學(xué)校用萬(wàn)方和維普的，也有paperpaper系統(tǒng)的。不同的學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)不同。對(duì)于不同的論文檢測(cè)系統(tǒng)使用方式也不同，下面我們一起來(lái)看一下paperpaper查重系統(tǒng)，這個(gè)查重系統(tǒng)是目前最接近知網(wǎng)的，系統(tǒng)包含了海量的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)?？萍耙陨蠈W(xué)歷都有幫助。

論文提綱，是指論文作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備，是論文構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。構(gòu)思謀篇是指組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)，以便論文作者可以根據(jù)論文提綱安排材料素材、對(duì)課題論文展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一；就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。[1]

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來(lái)的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。

論文提綱(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說(shuō)只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒(méi)有論述通過(guò)深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。

(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒(méi)有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

(四)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡(jiǎn)略。本論則是全文的重點(diǎn)，是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn)，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，把論點(diǎn)講深講透。

如果是檢查數(shù)據(jù)是否有一樣的，可以使用 countif 之類的函數(shù)統(tǒng)計(jì)即可，如果是想查詢論文是否“過(guò)于相似”，可以直接百度“畢業(yè)論文重復(fù)率檢查網(wǎng)址”有免費(fèi)檢測(cè)的。

地名順序可以更改一下，另外有多個(gè)名字的可以更換其他地名。附件為論文查重修改技巧您可以參考