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美國學術(shù)誠信研究中心（The Center AcademicIntegrity, CAI）將學術(shù)誠信定義為即使在逆境中仍堅持誠 實、信任、公正、尊重和責任這五項根本的價值觀 一般說來，科研誠信涉及四個不同層面的問題：（1）防治科研不端行為（偽造、篡改和剽竊）（FFP），同時重視和治 理科研中的不當行為（QRP）； （2）制訂和落實一般科研活動的行為規(guī)范準則以及與生命倫理學研究相 關(guān)的規(guī)章制度和行為指南； （3）規(guī)避和控制科研中由于商業(yè)化引起的利益沖突，同時注意來自政治 、經(jīng)濟發(fā)展等方面壓力對科研的影響； （4）既強調(diào)與科研人員道德品質(zhì)和倫理責任相關(guān)的個人自律，也關(guān)注科 研機構(gòu)的自律、制度建設(shè)和科技體制改革問題 。
當學術(shù)誠信作為全球課題，被教育界及各領(lǐng)域?qū)W術(shù)界重視之時，學術(shù)期刊作為科研成果最終報道的“守門人”，遵守學術(shù)倫理道德、凈化學術(shù)環(huán)境、規(guī)范論文發(fā)表是期刊編輯義不容辭的責任。 目前國際上對科研與出版中學術(shù)不端主要歸為FFP，即偽造（fabrication）、篡改（falsification）以及剽竊（plagiarism）等。
綜合各方的定義，尤其是一些國際頂級大學對學術(shù)誠信的內(nèi)涵與外延的界定，這里可以初步將學術(shù)誠信概括為： “（個人）道德品格與學術(shù)行為的秉性，它涉及智力誠實和個人責任的承諾，及對一系列研究過程的資料與成果發(fā)表高度負責任的表現(xiàn)。 科研誠信是基于個人和集體（組織）遵守客觀、誠實、開放、公平、問責和管理的學術(shù)核心價值觀，意味著進行研究的個人與組織在每個步驟的過程中體現(xiàn)這個價值觀，推進科學進步。
學術(shù)不端行為是指違反學術(shù)規(guī)范、學術(shù)道德的行為國際上一般用來指捏造數(shù)據(jù)、竄改數(shù)據(jù)、和剽竊、這三種行為。 但是一稿多投、侵占學術(shù)成果、偽造學術(shù)履歷等行為也可包括進去，學術(shù)不端行為在世界各國、各個歷史時期都曾經(jīng)發(fā)生過，但是像中國目前這樣如此泛濫，嚴重到被稱為學術(shù)腐敗的地步，卻是罕見的。