問(wèn)：教育部表示本科畢業(yè)論文每年抽查一次，本科論文應(yīng)該如何減少重復(fù)率？
本科論文要減少重復(fù)率的話，應(yīng)該盡量堅(jiān)持原創(chuàng)，所選擇的題目也可以小眾一些，這樣重復(fù)的內(nèi)容自然就少了很多。本科論文要減少重復(fù)率，就一定要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和選題標(biāo)準(zhǔn)，一定要有自己獨(dú)立的價(jià)值體系。加強(qiáng)教育，平時(shí)考試抓嚴(yán)格一些，讓學(xué)生真正認(rèn)真學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，在寫論文時(shí)能有自己的東西，而不是遇到問(wèn)題就去搜索找別人的抄襲，重復(fù)率自然就減少了。保證論文是自己原創(chuàng)，盡量減少引用，不去抄襲別人的論文，這樣就能夠保證。問(wèn)：教育部公布《本科畢業(yè)論文抽檢辦法》，畢業(yè)論文的查重標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？
畢業(yè)論文查重一般都是通過(guò)全網(wǎng)檢索的方式，有重復(fù)的地方就會(huì)產(chǎn)生重復(fù)率，只要低于30%即可通過(guò)。
查重的標(biāo)準(zhǔn)并不是固定的，不同的學(xué)校、專業(yè)、學(xué)院的查重標(biāo)準(zhǔn)都有所區(qū)別，查重的方式一般是全網(wǎng)檢索，重復(fù)率在30%以下的才能算過(guò)關(guān)，除此之外，本次新增的查重中要求對(duì)徐學(xué)生選題的意義、邏輯思維、論文架構(gòu)等多方面進(jìn)行考察，加大了審核的力度，也能夠更好地引起高校師生的重視程度。
在此之前，本科論文只要學(xué)院的老師給了成績(jī)并且完成了畢業(yè)的答辯工作后即可結(jié)束，能夠順利拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書（本科績(jī)點(diǎn)達(dá)到學(xué)校要求且沒(méi)有嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)情況下），但是這也導(dǎo)致了許多學(xué)生對(duì)于畢業(yè)論文的不重視。就拿前段時(shí)間的論文代寫來(lái)說(shuō)，只要花錢就可以獲得一篇能夠瞞天過(guò)海”的文章，這與畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)初心相悖，畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)不僅是為了考察學(xué)生的論文撰寫能力，更是為了引導(dǎo)學(xué)生挖掘、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在寫作的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，取得新的收獲。
但是對(duì)于論文檢查的輕視導(dǎo)致許多學(xué)校的師生將畢業(yè)論文當(dāng)做是畢業(yè)的必經(jīng)之路，往往采取應(yīng)付了事的態(tài)度。學(xué)生找別人代寫或者是通過(guò)各種借鑒”，拼拼湊湊出一篇新的文章，而老師為了達(dá)成自己的輔導(dǎo)目的，也不在乎學(xué)生論文的質(zhì)量，只是隨便打分了事，這樣的現(xiàn)象容易加劇不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣，導(dǎo)致現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于學(xué)術(shù)缺乏敬畏之心。
最近一段時(shí)間，郭敬明抄襲的事情鬧得滿城風(fēng)雨，我個(gè)人認(rèn)為這也是不嚴(yán)格規(guī)范查重標(biāo)準(zhǔn)所導(dǎo)致的問(wèn)題，不僅僅在學(xué)術(shù)上，在小說(shuō)創(chuàng)作上，我國(guó)的產(chǎn)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)也是非常模糊的，導(dǎo)致一些作家被抄襲了以后無(wú)處維權(quán)甚至還要被倒打一把，這樣子的風(fēng)氣容易將真正熱愛學(xué)術(shù)、熱愛寫作的人關(guān)在門外，我們能夠接觸到的優(yōu)秀作品越來(lái)越少，因此一定要嚴(yán)加改正。
最新的查重標(biāo)準(zhǔn)就是一年一抽查，這意味著學(xué)生們交論文不是一勞永逸的事情，而是可能每年你的論文都會(huì)被有抽查的可能
問(wèn)：教育部公布《本科畢業(yè)論文抽檢辦法》，畢業(yè)論文的查重標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？
查重的標(biāo)準(zhǔn)并不是固定的，不同的學(xué)校、專業(yè)、學(xué)院的查重標(biāo)準(zhǔn)都有所區(qū)別，查重的方式一般是全網(wǎng)檢索，重復(fù)率在30%以下的才能算過(guò)關(guān)，除此之外，本次新增的查重中要求對(duì)徐學(xué)生選題的意義、邏輯思維、論文架構(gòu)等多方面進(jìn)行考察，加大了審核的力度，也能夠更好地引起高校師生的重視程度。
在此之前，本科論文只要學(xué)院的老師給了成績(jī)并且完成了畢業(yè)的答辯工作后即可結(jié)束，能夠順利拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書（本科績(jī)點(diǎn)達(dá)到學(xué)校要求且沒(méi)有嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)情況下），但是這也導(dǎo)致了許多學(xué)生對(duì)于畢業(yè)論文的不重視。就拿前段時(shí)間的論文代寫來(lái)說(shuō)，只要花錢就可以獲得一篇能夠“瞞天過(guò)海”的文章，這與畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)初心相悖，畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)不僅是為了考察學(xué)生的論文撰寫能力，更是為了引導(dǎo)學(xué)生挖掘、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在寫作的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，取得新的收獲。
但是對(duì)于論文檢查的輕視導(dǎo)致許多學(xué)校的師生將畢業(yè)論文當(dāng)做是畢業(yè)的必經(jīng)之路，往往采取應(yīng)付了事的態(tài)度。學(xué)生找別人代寫或者是通過(guò)各種“借鑒”，拼拼湊湊出一篇新的文章，而老師為了達(dá)成自己的輔導(dǎo)目的，也不在乎學(xué)生論文的質(zhì)量，只是隨便打分了事，這樣的現(xiàn)象容易加劇不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣，導(dǎo)致現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于學(xué)術(shù)缺乏敬畏之心。
最近一段時(shí)間，郭敬明抄襲的事情鬧得滿城風(fēng)雨，我個(gè)人認(rèn)為這也是不嚴(yán)格規(guī)范查重標(biāo)準(zhǔn)所導(dǎo)致的問(wèn)題，不僅僅在學(xué)術(shù)上，在小說(shuō)創(chuàng)作上，我國(guó)的產(chǎn)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)也是非常模糊的，導(dǎo)致一些作家被抄襲了以后無(wú)處維權(quán)甚至還要被倒打一把，這樣子的風(fēng)氣容易將真正熱愛學(xué)術(shù)、熱愛寫作的人關(guān)在門外，我們能夠接觸到的優(yōu)秀作品越來(lái)越少，因此一定要嚴(yán)加改正。最新的查重標(biāo)準(zhǔn)就是一年一抽查，這意味著學(xué)生們交論文不是一勞永逸的事情，而是可能每年你的論文都會(huì)被有抽查的可能畢業(yè)論文查重一般都是通過(guò)全網(wǎng)檢索的方式，有重復(fù)的地方就會(huì)產(chǎn)生重復(fù)率，只要低于30%即可通過(guò)。問(wèn)：所有碩士畢業(yè)論文都要經(jīng)過(guò)教育部的查重嗎
咨詢記錄 · 回答于2021-11-03
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所有碩士畢業(yè)論文都要經(jīng)過(guò)教育部的查重嗎
所有碩士畢業(yè)論文都要經(jīng)過(guò)教育部的查重，需要經(jīng)過(guò)一系列的嚴(yán)密檢測(cè)來(lái)查看碩士生是否有學(xué)術(shù)不端的行為，以此來(lái)查驗(yàn)碩士生的所學(xué)成果等信息。對(duì)于碩士畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，是依據(jù)連續(xù)出現(xiàn)13個(gè)字符類似就會(huì)判為重復(fù)，換句話說(shuō)超出13個(gè)字類似就會(huì)被系統(tǒng)軟件標(biāo)紅，計(jì)算到重復(fù)率當(dāng)中
