每個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。用的查重軟件可能也是不同的。

比如浙江大學(xué)要求各院系根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)制定重復(fù)率要求，大部分院系小于10%，也有的定在15%、20%。

一般本科院校在30%以下，碩博等一般在10%以下，當(dāng)然不同的學(xué)校要求也是不同的，也可能有些本科院校要求在10%以下，所以可以在檢測(cè)修改前，問問自己的老師，確定一下，做到心中有數(shù)。剩下的就是努力檢測(cè)并修改。

每個(gè)學(xué)校要求使用的論文檢測(cè)系統(tǒng)也是不同的，比如某大學(xué)使用的是知網(wǎng)的論文查重檢測(cè)系統(tǒng)，而定一個(gè)大學(xué)使用的是維普的論文檢測(cè)系統(tǒng)，那么按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，首先是肯定不能以一個(gè)確定的結(jié)果值進(jìn)行衡量的。

因?yàn)閷?duì)于不同的論文檢測(cè)系統(tǒng)來說，算法和收錄文獻(xiàn)庫的情況都不一樣，有時(shí)候檢測(cè)的差距大也是必然的，所以同學(xué)們?cè)跈z測(cè)論文的時(shí)候，最好是先確定一下學(xué)校所使用的系統(tǒng)，后期一直使用即可。

比如學(xué)校要求使用維普的論文檢測(cè)系統(tǒng)，同學(xué)們就沒有必要再使用Paperpass。不然造成了浪費(fèi)而且也不會(huì)有準(zhǔn)確的檢測(cè)結(jié)果。

擴(kuò)展資料：

人民網(wǎng)：畢業(yè)論文查重要求更嚴(yán)格

如果要問今年畢業(yè)生的畢業(yè)季關(guān)鍵詞，“論文查重”一定是其中之一。

社交媒體上，關(guān)于論文重復(fù)率要求降低的吐槽天天都有。據(jù)媒體報(bào)道，部分學(xué)校的畢業(yè)論文重復(fù)率要求從以前的30%以內(nèi)下降到20%，有的學(xué)校甚至降到了8%。如果重復(fù)率過不了關(guān)，論文就進(jìn)入不了答辯環(huán)節(jié)。

前不久，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》。

在浙江大學(xué)人文學(xué)院黨委副書記樓艷看來，學(xué)術(shù)規(guī)范是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。近日，她在接受科技日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)表示，學(xué)術(shù)規(guī)范是誠(chéng)信底線，學(xué)生是未來的建設(shè)者和接班人，在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該牢牢樹立底線思維，具有“紅線”意識(shí)。

“查重的目的，也是在學(xué)生中建立紀(jì)律觀念和規(guī)則意識(shí)，教育學(xué)生要敬畏規(guī)則，遵守制度。”樓艷說。

不過，查重只是一種技術(shù)手段。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉說，查重本身，解決不了學(xué)術(shù)不規(guī)范問題。有技術(shù)，就有規(guī)避技術(shù)的方法，這就是所謂的“道高一尺，魔高一丈”。而且，并不能簡(jiǎn)單認(rèn)為重復(fù)率越低，論文就一定越好。

“有些論文需要對(duì)他人文章觀點(diǎn)進(jìn)行引用，只要標(biāo)明出處，引用恰當(dāng)，我們就認(rèn)為它符合學(xué)術(shù)規(guī)范；如果引文內(nèi)容不恰當(dāng)，即便只有10%的重復(fù)率，也是不應(yīng)該有的。”儲(chǔ)朝暉強(qiáng)調(diào)，人不能被技術(shù)框死，要用更加專業(yè)的方式來判斷論文質(zhì)量。

浙江大學(xué)本科生院教務(wù)處副處長(zhǎng)劉有恃認(rèn)為，查重報(bào)告可以作為一種輔助判斷工具，不過，低重復(fù)率不能作為學(xué)生畢業(yè)論文的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

“我校要求各院系根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)制定重復(fù)率要求，大部分院系小于10%，也有的定在15%、20%，還有學(xué)院由導(dǎo)師根據(jù)論文查重?cái)?shù)據(jù)審核判斷?！?/p>

他表示，在論文質(zhì)量方面，相比結(jié)果管理，更應(yīng)重視科學(xué)的過程管理，建立從課程教學(xué)—學(xué)位論文開題報(bào)告—中期檢查—論文評(píng)審和論文答辯—論文評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)的全過程質(zhì)量管理觀念和質(zhì)量管理體系，通過全過程的質(zhì)量管理有效促進(jìn)和保障學(xué)生學(xué)位論文質(zhì)量的不斷提高。

確實(shí)，提高育人質(zhì)量，重點(diǎn)不僅在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的審核，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常的學(xué)業(yè)管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)，也不在于畢業(yè)突擊，而在于平時(shí)的潛移默化。

“大學(xué)應(yīng)該要長(zhǎng)期常規(guī)性開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系?！眱?chǔ)朝暉說。樓艷也表示，學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練是常態(tài)化的，要貫穿學(xué)生培養(yǎng)的整個(gè)過程。

比如，在新生入學(xué)教育時(shí)，人文學(xué)院就會(huì)專門安排“堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范”的報(bào)告，對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究提出要求；前不久，人文學(xué)院還組織了第一屆“學(xué)風(fēng)特優(yōu)班”暨“志學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

劉有恃告訴科技日?qǐng)?bào)記者，相信“嚴(yán)出”將是高校長(zhǎng)期存在的“新常態(tài)”。“要切實(shí)增強(qiáng)在校學(xué)生責(zé)任感、緊迫感和使命感，不要在大學(xué)期間虛度光陰，錯(cuò)失成長(zhǎng)良機(jī)?！?/p>

參考資料來源：人民網(wǎng)-畢業(yè)論文查重要求更嚴(yán)格

這個(gè)不一定的，主要看學(xué)校對(duì)這方面的要求是什么，大多數(shù)是30%，有些是20%，10%-20的也有，這個(gè)與學(xué)歷、學(xué)校、專業(yè)有關(guān)，重本對(duì)畢業(yè)論文的重復(fù)率要求會(huì)嚴(yán)一些，具體你可以問你們學(xué)校。還有查重軟件也是，學(xué)校一般是用知網(wǎng)，但是知網(wǎng)很貴，建議終稿再使用，初稿可以用paperpp查重系統(tǒng)，不怎么花錢。

各大高校要求可能有所區(qū)別，此數(shù)據(jù)僅供參考。

1、論文不存在問題(總文字復(fù)制比在9%以下、段落復(fù)制比在20%以下的學(xué)位論文)，進(jìn)行正常評(píng)審。

2、論文存在輕度抄襲問題(總文字復(fù)制比在10-24%，且段落復(fù)制比在29%以下的學(xué)位論文)，由學(xué)院反饋指導(dǎo)教師，由導(dǎo)師指導(dǎo)研究生進(jìn)行修改，修改完成后不再進(jìn)行檢測(cè)，直接進(jìn)入正常評(píng)審。

3、論文存在中度抄襲問題(總文字復(fù)制比在25%-39%或段落復(fù)制比在30%-49%的學(xué)位論文)，由學(xué)院反饋指導(dǎo)教師，由導(dǎo)師責(zé)令研究生進(jìn)行修改，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(一般為一周)修改完成后進(jìn)行二次檢測(cè)。

檢測(cè)結(jié)果達(dá)到1，2條件的進(jìn)入正常評(píng)審。二次檢測(cè)中總文字復(fù)制比仍在25%及以上的或者單個(gè)段落文字復(fù)制比在30%及以上的，本次不予送審。

4、論文存在高度抄襲問題(總文字復(fù)制比在40%-55%或段落復(fù)制比在50%-59%的學(xué)位論文)，反饋學(xué)院，由學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)指定2名同行專家審核，并對(duì)論文是否存在高度抄襲行為做出書面認(rèn)定，若專家認(rèn)定該論文存在高度抄襲行為的，本次不予送審;若專家同意論文修改后送審的，則論文在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修改后再次檢測(cè)，如果檢測(cè)結(jié)果符合1或2條件的，進(jìn)入正常評(píng)審，書面說明報(bào)研究生院(籌)備案。

5、論文存在整體抄襲問題(總文字復(fù)制比在56%及以上或段落復(fù)制比在60%及以上的學(xué)位論文)，本次不予送審。

這個(gè)主要看學(xué)校的要求。有的學(xué)校是覺得知網(wǎng)維普都可以的。有的學(xué)校可能規(guī)定只能用知網(wǎng)查重。因此你需要具體到學(xué)校的官網(wǎng)上去查詢一下。或者是問一下其他老師同學(xué)之類的。每個(gè)學(xué)校的要求都不一樣的。

這個(gè)是兩個(gè)方向，比如你自己查重，一般都是要求知的，當(dāng)然有些地方不具體要求哪一個(gè)比如我知道的湖南用萬方都可以，評(píng)審的時(shí)候一起交上去。

另外一個(gè)方向就是期刊的查重，這個(gè)是看期刊上什么數(shù)據(jù)庫。

要求不一樣，看你發(fā)的論文審核方的要求了

論文修改秘籍 如何通過論文檢測(cè)系統(tǒng)

點(diǎn)我名稱 看我空間 最詳細(xì)的論文檢測(cè)介紹

問問上屆的

或者其他老師

用的中國(guó)知網(wǎng)，有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是北京聯(lián)合大學(xué)的

1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括與他人

已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之

間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測(cè)合格后，方可參加

學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個(gè)月

后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。

2．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），且與他人已

有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。

須在4 個(gè)月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參

加答辯。

用維普自己檢測(cè)也不會(huì)有記錄的，但是知網(wǎng)會(huì)有，查重的數(shù)據(jù)庫現(xiàn)在多少用知網(wǎng)，部分開始用維普了，具體區(qū)別可見我空間的博文

在寫畢業(yè)論文的時(shí)候，大家都會(huì)擔(dān)心自己引用的會(huì)被查重軟件查出來，首先和大家確認(rèn)一點(diǎn)，假設(shè)你的論文查重率在最后一檢測(cè)剛好達(dá)到學(xué)校的要求標(biāo)準(zhǔn)，建議修改到標(biāo)準(zhǔn)的一半一下這樣才能確保論文查重順利通過。那要如何攻破論文高重復(fù)率這一難關(guān)呢?論文查重為您分析一下其中的奧秘。

論文查重檢測(cè)系統(tǒng)是按語意進(jìn)行比對(duì)檢測(cè)的,如果修改只是簡(jiǎn)單的掉換句子順序的話系統(tǒng)還是會(huì)被檢測(cè)出來的，所以修改后一定要再進(jìn)行檢測(cè),確保我們修改的內(nèi)容是符合學(xué)術(shù)規(guī)范的，并且能通過學(xué)校的統(tǒng)查。

1.如果真的一次性引用某篇資料的大段內(nèi)容又不知道如何修改時(shí)，可以將引用的句子在保證 語句通順的前提下打亂語序，可以降低一部分重合率，但這個(gè)方法的存在的問題是，會(huì)可能 改變論文表達(dá)的原意。

2.翻頁外國(guó)資料，轉(zhuǎn)化繁體文獻(xiàn)為簡(jiǎn)體。這種做法相對(duì)于其他系統(tǒng)是可以的，但在知網(wǎng)論文檢測(cè)專家卻存在被查出來的風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)是這兩者都可以檢測(cè)中英文的論文內(nèi)容，在一個(gè)都收錄了大量的外國(guó)文獻(xiàn)，因此假設(shè)學(xué)校統(tǒng)檢用的論文查重系統(tǒng)是知網(wǎng)可以去翻一下外國(guó)的小眾文獻(xiàn)，以及中國(guó)港澳臺(tái)(繁體文字區(qū))的論文資料。

3.將數(shù)據(jù)部分轉(zhuǎn)化成圖片或者表格的分析，但相應(yīng)的會(huì)減少你論文字?jǐn)?shù)嗎，這一點(diǎn)也值得注意，不然少了字?jǐn)?shù)也是沒法通過論文的。為什么轉(zhuǎn)化成圖表就可以降低重復(fù)率了?因?yàn)樗械南到y(tǒng)都無法對(duì)圖片表格進(jìn)行查重，這也是鉆了系統(tǒng)的比對(duì)庫是文本庫的空子。

4.最后一招就是終極大招了!這種方法就是在重復(fù)部分增加斷句符號(hào)，系統(tǒng)的檢測(cè)是會(huì)通過論文格式進(jìn)行分錄對(duì)比的，當(dāng)某句話有三成相似的時(shí)候會(huì)被標(biāo)為抄襲，但斷句后只有兩成相似就不會(huì)被系統(tǒng)查出來了，這是目前最有效的方法之一!