問：新疆教師系列正高級評審職稱中對于論文查重率的要求
高級職稱論文的重復率較為嚴格，一般是20以下，更為嚴格的情況下重復率會要求達到15以下。
問：對教師職稱評審論文查重提出異議要找哪個部門？
覺得教師職稱評審應該歸教育局部門管理，建議你向教育部門提出申訴。
問：初級職稱論文查重率多少合格
問：請問教師評職稱在CN級刊物發(fā)表的論文一定要在知網(wǎng)查得到才能被承認嗎
同學，是這樣規(guī)定的
知網(wǎng)系統(tǒng)計算標準詳細說明：
1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。
2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺？
這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。
4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？
我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。這個不一定，有的刊物是被萬方、維普等收錄的也是被承認的，這個要看個人單位的要求，還有其他問題，可以向中國期刊庫的小編咨詢這個是要看單位的要求來的，還有就是要看你評的是什么級別的職稱，這些都是不一樣的。看雜志社文章被哪個網(wǎng)站收錄了，除知網(wǎng)之外，還有萬方、龍源、維普等，如果都查不到，就去新聞出版總署查詢雜志是否正規(guī)。想要論文發(fā)表順利，可以找【論文部落】
