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TMLC系統經過大規模數據測試后，針對中文學位論文中的不端文獻已經具有較好的檢測能力，達到了大規模實用的成熟程度。 鑒于中國學術不端文獻的實際情況，還需繼續開發能夠檢測英文學術不端文獻以及從英文翻譯為中文的不端文獻，同時比對數據庫應同時擴展到英文數據庫與互聯網文獻，事實數據庫也應同步擴展，并建立中英文對照的規范數據庫。
“學術不端文獻檢測系統”采用資源對比總庫,在組織結構上不僅突出知識的內在關聯,更形成了以文獻庫、概念知識元庫、學術趨勢庫、學者成果庫和專家評價庫為主題的特色資源庫,不僅針對不同的文檔類型和內容特征,支持從詞、句子到段落的數字指紋定義,并可對圖、表等特殊檢測對象進行基于標題、上下文、圖表內容結合的相似性檢測處理,還可根據特定的概念、觀點、結論等內容進行智能信息分類處理,實現語義級別內容的檢測。 可用于抄襲、偽造、一稿多投、篡改、不正當署名、一個成果多篇發表等多種學術不端行為的檢測。 該系統在高校學位論文審查方面的功能主要包括:已發表文獻檢測、論文實時在線檢測、問題庫查詢以及自建比對數據庫功能。
可用于抄襲、偽造、一稿多投、篡改、不正當署名、一個成果多篇發表等多種學術不端行為的檢測。 該系統在高校學位論文審查方面的功能主要包括:已發表文獻檢測、論文實時在線檢測、問題庫查詢以及自建比對數據庫功能。
學位論文檢測是最核心的檢測工作。 由于學位論文篇幅較長，通常在5-10萬字之間，為便于工作，我們將一篇學位論文按章節分開比對。 給出每一章節的檢測結果，再給出總體指標。 由于學位論文體例的要求，論文含有大量的綜述性內容。 這些內容的抄襲認定，必須慎重。 尤其是要和參考文獻核對。 一般認為，凡在文章注明出處的，在一定數量之內的文字可以視為合理引用。 最后要以專家審核的結果為準。 由于學位論文中的部分工作通常會在期刊上發表，一定注意要排除其本人的期刊論文。 許多學位培養單位要求研究生發表一定數量的期刊文章，這些文章應視為學位工作的一部分。 顯然，應對這些文章進行檢測。 現在，部分研究生培養單位，在招生簡章中要求參加考試的研究生有一定的論文發表，或是報考博士的原來已經取得過碩士學位。