自考成考，一般是萬方

經(jīng)大學(xué)成人教育申請學(xué)位論文

一般是 知網(wǎng)的

成人教育是指整個有組織的教育過程，不論其內(nèi)容、水平、方法如何，是正規(guī)的或是非正規(guī)的，不論是延續(xù)或是取代學(xué)校和大學(xué)進行的初步教育以及在企業(yè)的學(xué)徒訓(xùn)練。目前我國學(xué)歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務(wù)教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，普通高等全日制 、自學(xué)考試、成人高考、中央電大、遠程教育 。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認學(xué)歷的教育系列。

有人說，為成人提供的各級各類教育，即為成人教育。這樣的界定是一個泛指的概念。即使這樣的界定也還包含教學(xué)方法的區(qū)別與界定。當(dāng)然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢？當(dāng)然不是。成人教育是一個極為嚴格的科學(xué)概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點及規(guī)律，與普通教育分為兩個不同的教育范疇，兩個不同的教育體系。

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對象——成人決定的。

成人教育可以被理解為一個以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗。帕特森認為：成人期意味著一種社會的身份及地位，它涵蓋著一定的社會責(zé)任。諾爾斯用“社會成熟性”判斷一個人是否為成人。他認為：當(dāng)某人的社會成熟性達到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會責(zé)任，便可視為成人。進而言之，一個人進入成人期意味著個人的自我認知及他人對其的認知均得到認可，即認為他達到了社會成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會的成人身份相適應(yīng)的。

專義

目前我國學(xué)歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務(wù)教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業(yè)余教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認學(xué)歷的教育系列。

可見成人教育系列簡稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統(tǒng)一招生考試，由省、市教育部門主管并發(fā)放國家認可的成人教育統(tǒng)一畢業(yè)證的一種國民教育形式。

成人教育的特點；主要面向在職從業(yè)人員的學(xué)歷提升，專業(yè)進修及普通教育后的教育進階。這個階段的教育從年齡上講大多數(shù)已步入成年。

內(nèi)涵

從教育學(xué)的觀點看，當(dāng)我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學(xué)習(xí)能力均達到了成熟的水平。如能夠運用經(jīng)驗去認知周圍的事物、能夠自導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程等等。諾爾斯曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。

首先，他認為：成人是自學(xué)者，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠獨立地指導(dǎo)和控制自己行為和活動的人。因此，在制定和實施教育計劃時，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進去。

第二，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的人，這些經(jīng)驗增強了他的認知能力。經(jīng)驗是成人學(xué)習(xí)的一個重要的資源。

第三，成人是主動學(xué)習(xí)的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動機來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動。其學(xué)習(xí)的效果顯然優(yōu)于兒童。諾爾斯為此提出了成人教學(xué)法，并指出成人教育至少有三個涵義：

（1）它是成人學(xué)習(xí)的過程。

（2）是由一些機構(gòu)為實現(xiàn)某些特定的教育目標(biāo)而組織的一套活動。

（3）它是社會實踐的第一領(lǐng)域。

（4）這是成年人的必經(jīng)之路。

這有何難？手到擒來！！

申請書是不會查的，因為這個東西是不會進入到對比庫中。

但如果別人的申請書也引用了很多已有的文獻，那就有可能查出來是重復(fù)的。

所以，建議您寫好以后，還是先用檢測工具自己檢測一下。

在文天下論文檢測網(wǎng)有各種檢測工具可供選擇的。

目前大部分高校采用的是知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)。也有的學(xué)校用萬方和維普的，也有paperpaper系統(tǒng)的。不同的學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)不同。對于不同的論文檢測系統(tǒng)使用方式也不同，下面我們一起來看一下paperpaper查重系統(tǒng)，這個查重系統(tǒng)是目前最接近知網(wǎng)的，系統(tǒng)包含了海量的數(shù)據(jù)庫，對專科及以上學(xué)歷都有幫助。

個人的論文可以到paperpp上進行檢測，當(dāng)然能到知網(wǎng)上檢測就更好了，不過知網(wǎng)早就不對個人開放了，現(xiàn)在能檢測的也是利用學(xué)校的接口，并且一旦被發(fā)現(xiàn)，這個接口就會被封，所以還是到paperpp上檢測吧，跟知網(wǎng)的檢測原理是一樣的，還不用怎么花錢。

知網(wǎng)重查是比較好的，

但個人重查還是萬方吧，

具體步驟如下 ：

1、搜索“中國學(xué)位學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)-CNK查重入口”。

2、選擇“選擇查重系統(tǒng)”。

3、以“本科學(xué)位論文查重”為例。然后點擊“立即查詢”。

4、選擇“立即查詢”。

5、根據(jù)提示輸入相關(guān)的信息。

6、選擇“屬性分類”以本科論文為例子。

7、選擇“畢業(yè)論文的word文檔”上傳。選擇支付方式，輸入手機號碼，然后點擊“提交檢查”就可以了。

對論文進行查重個人論文查重知網(wǎng)查重是不對個人查重開放的

用PaperRater論文查重軟件查重吧 這是跟知網(wǎng)查重結(jié)果一樣的

查重檢測出來的結(jié)果數(shù)據(jù)顯示是相差很小的 可以通過知網(wǎng)的查重

現(xiàn)在查重的話還有5000字的免費查重機會

您好，不會查重的，論文通過了以后，只需要要考過第二外語即可申請學(xué)位證。