問：學校的知網(wǎng)論文查重,第一次查了修改之后,第二次查重更高,重復的地方和第一次不相同，怎么回事啊？5
這個的解決辦法太簡單了
哥當初直接用了我姐的論文，只需要用自己的語言再把整個文章描述一般即可
哪里的重復高，就再描述哪里
問：自己在知網(wǎng)查重時，作者名寫錯，之后學校查的時候不會說抄襲吧？
就要看您學校是否有自建庫了，一般和知網(wǎng)合作的高校會收錄評定為優(yōu)秀的研究生論文。當然就算查重后也沒那么快被學校自建庫收錄的，系統(tǒng)有很大可能檢測不出。不過您抄的段落，您同學是否又借鑒別處呢，建議一定要提前查重下，做到心中有數(shù)。早檢測知網(wǎng)VIP和PMLC是都有的，或許可以看看。
如果畢業(yè)查重并沒有查出，抄襲的字數(shù)太多，日后被發(fā)現(xiàn)也是不利的。
問：學校知網(wǎng)查重之后還可以修改論文嗎
知網(wǎng)檢測服務平臺可以提供論文查重層面的事情，那么，知網(wǎng)檢測服務平臺的論文查重能夠改重嗎？現(xiàn)在，你可以找到論文的重復率？它能不能減少論文重復率？是不能的，知網(wǎng)檢測服務平臺不能降低一切畢業(yè)論文的重復率，中國知網(wǎng)的任務僅僅是去查畢業(yè)論文的重復率，是不會進行畢業(yè)論文的改重處理的，如果提供改重的話，就違背了知網(wǎng)檢測的規(guī)矩了。
知網(wǎng)能論文改重嗎？
確實中國知網(wǎng)得出的論文查重報告很清晰，知網(wǎng)檢測報告能夠強調(diào)你究竟哪兒達標，哪兒不過關(guān)。比如你的是工商的期刊論文，你是大學本科的畢業(yè)論文，倘若你的畢業(yè)論文參照了許多的參考文獻，那么參考文獻可以查找出創(chuàng)作者，及其什么時間出版期刊的，中國知網(wǎng)可以將一篇畢業(yè)論文邊上的許多的部分解析出來，這一解析的結(jié)果，就是減少重復率的參考，這類減少重復率的參考，假如細心的用了，重復率減少的難題是不會太難的。
知網(wǎng)檢測服務平臺不降低重復率，但是可以給改重提供參照依據(jù)，只需根據(jù)中國知網(wǎng)的重復率的標準來減少重復率的話，就能夠取得成功將重復率減少，這就是說中國知網(wǎng)的改重層面的風采。
隨后，知網(wǎng)重復率到底能解決的問題是如何一次性解決的？有沒有捷徑可走？其實可以選擇關(guān)鍵詞來降重的方式。當然，不同的科學減少重復率的方法也有不同，如果是物理，那么這是一個很好的方法以減少重復率，但是文科的話就很難大幅下降了。
中國知網(wǎng)可以查英語和漢語的重復率，英語的部分的內(nèi)容改重要求以辭匯做為根基，倘若沒有辭匯做為基本的話，就不太好減少了，這一就是說中國知網(wǎng)論文查重率的論文查重層面的一些必須留意的關(guān)鍵點難題。
你需要進行論文修改和人工降重可以去paperfree體驗一下。這要看你們學校的要求啊，如果學校對于提交的次數(shù)有要求，那超過次數(shù)你改了也不接受查重。如果學校是對提交時間設限，那截止前都可以自由提交，截止后開始查重。知網(wǎng)好像是連續(xù)8個字一樣就算重復，僅顛倒句式不會管用的。好用的一個辦法是在重復的句子里面改同義詞或者中間插入自己的話。想省時間就找北京譯頂科技。學校知網(wǎng)第一次查重之后可以繼續(xù)修改論文，如果查重超過學校要求，需要進行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最終版論文。
知網(wǎng)檢測服務平臺可以提供論文查重層面的事情，那么，知網(wǎng)檢測服務平臺的論文查重能夠改重嗎？現(xiàn)在，你可以找到論文的重復率？它能不能減少論文重復率？是不能的，知網(wǎng)檢測服務平臺不能降低一切畢業(yè)論文的重復率，中國知網(wǎng)的任務僅僅是去查畢業(yè)論文的重復率，是不會進行畢業(yè)論文的改重處理的，如果提供改重的話，就違背了知網(wǎng)檢測的規(guī)矩了。
知網(wǎng)能論文改重嗎？
確實中國知網(wǎng)得出的論文查重報告很清晰，知網(wǎng)檢測報告能夠強調(diào)你究竟哪兒達標，哪兒不過關(guān)。比如你的是工商的期刊論文，你是大學本科的畢業(yè)論文，倘若你的畢業(yè)論文參照了許多的參考文獻，那么參考文獻可以查找出創(chuàng)作者，及其什么時間出版期刊的，中國知網(wǎng)可以將一篇畢業(yè)論文邊上的許多的部分解析出來，這一解析的結(jié)果，就是減少重復率的參考，這類減少重復率的參考，假如細心的用了，重復率減少的難題是不會太難的。
知網(wǎng)檢測服務平臺不降低重復率，但是可以給改重提供參照依據(jù)，只需根據(jù)中國知網(wǎng)的重復率的標準來減少重復率的話，就能夠取得成功將重復率減少，這就是說中國知網(wǎng)的改重層面的風采。可以修改的，學校的知網(wǎng)查重后還需要專家審論文，專家會對你的論文提出修改意見，最后答辯的時候，答辯的評委老師也可能會讓你進行修改。
所以，只要保證查重時的論文和提交審核的論文一致就可以了，后面還是可以修改的。高校都規(guī)定大學生們必須寫畢業(yè)論文，高校也都希望畢業(yè)論文能夠一審再審。當然，如果沒有通過的話，也會提供修改的機會，也就是說進行論文查重后有修改機會。
畢業(yè)生論文需要提交到學校，學校進行論文查重后，有很多畢業(yè)論文都無法一次順利通過查重。論文查重主要是檢測論文內(nèi)容是否存在相似，學校會規(guī)定畢業(yè)論文重復率的合格標準進行檢查，只有重復率在合格范圍內(nèi)，并且內(nèi)容沒問題后才不需要進行修改，后續(xù)才可以直接申請答辯。
論文經(jīng)檢查后可修改，重復率是否合格或不合格，均可修改。對于重復率不合格的論文，修改的目的就是為了降低論文重復率，確保論文能給通過學校的查重。如果論文重復率合格，也可以對論文進行修改，其主要目的是更好地提高論文的質(zhì)量。
然而，不建議對論文內(nèi)容進行大幅度修改，因為論文的總體框架可能會發(fā)生變化，并且論文重復率還可能會增加，所以需要避免這種情況。 因此，雖然它可以修改，但我們必須掌握修改的方法，適當進行修改才能更好地保證論文質(zhì)量。
如果論文沒有通過查重，那么對論文的其余部分要進行實質(zhì)性的修改，如果是重復率高的內(nèi)容，那么我們應該重點修改，這樣能夠有效實現(xiàn)論文重復率較低的目標，從而順利通過論文查重。問：其他查重網(wǎng)站查過之后學校查重會被發(fā)現(xiàn)么？學校應該用的是知網(wǎng)。
沒事，看不出來。
如果在和學校用的一樣的，就有查重記錄了，就被看見了，
其實就算被學學知道了又怎么地
找老師墨跡墨跡，就看你的能力了。當時我在學校查了7,8 次，還給我同學查。因為老師把學校的賬號給我了，哈哈
paperpasss
查的不權(quán)威
